鲁品越 上海财经大学资深教授习近平指出，“党的十八大以来，在新中国成立特别是改革开放以来我国发展取得的重大成就基础上，党和国家事业发生历史性变革，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。”联系到五年前习近平同志在参观《复兴之路》展览时的讲话，“我们现在比历史的任何时期，都更加接近中华民族伟大复兴这个目标”，可以作出这样的判断：党的十八大以来，我国历史发展正在进入新时代，这就是“实现中国梦时代”，也有人称之为“习近平时代”。
　　习近平同志指出了这个时代的内涵的“三个意味”：“意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，意味着社会主义在中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界，意味着中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案。”这个新的中国方案，正是十八大以来提出的一系列“新的思路、新的战略、新的举措”，包括在国际上推行“一带一路”的伟大战略，在国内关于我国社会主义市场经济新常态、关于供给侧改革的一系列举措等等。习近平同志在讲话中对此做了高瞻远瞩的概括：继续统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会，夺取中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
　　新的时代需要新的理论，需要把马克思主义理论推向新的发展阶段。习近平在讲话中指出：“我们党是高度重视理论建设和理论指导的党，强调理论必须同实践相统一”。
　　“时代是思想之母，实践是理论之源。”新的时代需要我们对马克思主义理论不断拓展新视野、作出新概括，从而使我们党在即将召开的十九大上，向全世界明确宣示举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标。作为中国的马克思主义理论工作者和教育工作者，有幸生活在这样的新时代，倍感使命光荣，责任重大！
　　范宝舟 马克思主义学院直属党支部书记、教授习近平总书记“7·26”重要讲话，旗帜鲜明地表达了中国特色社会主义是改变开放以来党的全部理论和实践主题，是党和国家事业发展必须始终坚持的正确的前进方向。作为思想政治理论课教师，要站在当代世界历史进程的高度，深入研究社会主义初级阶段，中国特色社会主义生成的历史必然性，阐明中国特色社会主义是中华民族走向伟大复兴的科学指导思想，让大学生牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立中国特色社会主义的理想信念，成为为共产主义理想而奋斗的社会主义事业的合格建设者和接班人。
　　习近平重要讲话实事求是地总结了党的十八大以来所取得的重大成就。他指岀，五年来，党中央科学把握当今世界和当代中国的发展大势，顺应实践要求和人民愿望，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。这表明我们在改变进入深水区、关键期的时候，在最难啃的“骨头”上取得了实质性的巨大突破。思想政治理论课要从理论和实践等层面，深化教学改要，大力宣传五年来改革开放取得的巨大成就，使其在大学生中入脑、入心，坚定不断深化改革的信心，把改革进行到底。
　　袁海萍 校团委副书记、教育部第五批赴滇挂职干部党的十八大以来取得的一系列成绩，是中国特色社会主义理论指导下的具体实践的成功。作为一名教育部赴滇西边境山区挂职的高校教师，我有机会了解到我国边境山区的县、乡一级发生的翻天覆地的变化，各族人民的生活水平得到了显著提高，他们对党和国家的各项政策，尤其是国家脱贫攻坚的各项帮扶政策充满了感激，对于未来的美好生活，他们精神饱满、充满信心。这一段基层工作的经历，让我有机会读懂基层和群众两部天书，为深入开展中国特色社会主义理论研究，以及为大学生思想政治教育提供了一手的、鲜活的素材，引导青年学生们深入了解世情国情党情，进一步牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。